Kualitas yang telah diidentifikasi sebagai penting untuk membantu siswa memotivasi diri: otonomi, kompetensi, keterkaitan, dan relevansi.
Dalam posting ini, saya akan membahas strategi kelas praktis untuk memperkuat masing-masing empat kualitas ini.
Otonomi
Menyediakan siswa dengan kebebasan adalah salah satu strategi untuk mempromosikan otonomi pelajar. Pendidik umumnya melihat ide ini pilihan melalui lensa pilihan organisasi dan prosedural. pilihan organisasi, misalnya, mungkin berarti siswa memiliki suara di tempat duduk tugas atau anggota kelompok belajar kecil mereka.
Pilihan prosedural dapat mencakup pilihan dari daftar pekerjaan rumah dan apa bentuk proyek akhir mungkin mengambil - buku, poster, atau drama komedi.
Beberapa peneliti, bagaimanapun, percaya bahwa pilihan ketiga, pilihan kognitif, adalah cara yang lebih efektif untuk mempromosikan lagi-tahan otonomi siswa. jenis dukungan otonomi kognitif, yang juga terkait dengan ide memastikan relevansi, dapat mencakup:
pembelajaran berbasis masalah, di mana kelompok-kelompok kecil perlu menentukan solusi mereka sendiri untuk masalah guru-disarankan dan / atau siswa-diminta - cara untuk mengatur sekolah makan siang lebih efektif, apa yang diperlukan untuk memiliki koloni manusia di Mars, strategi untuk mendapatkan lebih banyak pilihan makanan sehat yang tersedia di lingkungan, dll
