Cerminan Pendidikan Indonesia yang handal

Cerminan Pendidikan Indonesia yang handal adalah menjadi hal yang sedang trend sekarang ini,hal ini disebabkan oleh karena pendidikan itu memang menjadi masalah pokok yang menggelitik pada setiap insan.Cerminan Pendidikan Indonesia yang handal merupakan langkah yang memang dinantikan dan diharapkan oleh setiap insan pendidikan.Cerminan Pendidikan Indonesia yang handal bisa menjadi salah satu sarana yang dapat diterapkan oleh setiap tenaga pendidikan dan kependidikan serta juga masyarakat umum.Cerminan

Kugantungkan harapan kepada Menteri Pendidikan baru

Sudah menjadi hukum alam atau lebih tegas lagi sudah menjadi sunnahtullah bahwa segala sesuatu berjalan sesuai dengan program yang maha kuasa.maka dengan segala perasaan senang dan galau semua terjadi dalam suatu waktu .pertanyaannya adalah kenapa semua itu terjadi,sehingga wajar jika ada orang yang mengatakan Kugantungkan harapan kepada Menteri Pendidikan baru ,sebenarnya pergantian kekuasaan bukanlah hal yang luar biasa sebab memang sudah menjadi kodrat yang maha Esa.tidak ada yang abadi,memang perubahan itu harus ada,sesuatu yang ada didunia ini pasti berubah,sesuatu yang tidak berubah adalah perubahan  itu sendiri. dalam ilmu menejemen kita kenal dengan istilah adanya management of change.ini menjadi topik yang bermanfaat untuk didiskusikan bersama.

1.     Pengertian Perubahan

Pada hakikatnya, kehidupan manusia dan organisasi selalu bergerak dan diliputi oleh perubahan secara berkelanjutan. Perubahan terjadi karena lingkungan internal dan eksternal. Perubahan berarti bahwa kita harus mengubah dalam cara mengerjakan atau berpikir tentang sesuatu. Perubahan tersebut dapat terjadi pada struktur organisasi, proses mekanisme kerja, SDM, dan budaya.

Untuk lebih memahami makna perubahan, terdapat beberapa karakteristik perubahan (Kasali, 2006), yaitu :

a.       Bersifat misterius karena tidak mudah dipegang

b.      Memerlukan tokoh terkenal dalam melakukan perubahan

c.       Tidak semua orang bisa diajak melihat perubahan

d.      Perubahan terjadi setiap saat secara kontinu

e.       Ada sisi lembut dan sisi keras dalam perubahan

f.       Membutuhkan waktu, biaya, dan kekuatan

g.      Dibutuhkan upaya khusus untuk menyentuh nilai dasar/budaya korporat

h.      Banyak diwarnai mitos

i.        Perubahan menimbulkan ekspektasi yang dapat menimbulkan getaran emosi dan harapan

j.        Perubahan selalu menakutkan yang menimbulkan kepanikan

CERAMAH AKSI TERBARU 2016

Ceramah Cilik Saur Ramadhan

ilmu Pengetahuan dan Islam

Penggunaan Media Belajar Berteknologi dalam Pembelajaran

Berbicara tentang media belajar yang terkait dengan teknologi dalam pembelajaran sangat menarik perhatian,hal ini disebabkan oleh beda zaman beda kondisi tentu berbeda pula tingkat efisiensi dan efektifitas pembelajaran disekolah ,mengapa hal itu terjadi ? jawabannya tentu beraneka ragam sebab tiap orang mempunyai persepsi dan pengalaman masing masing terutama secara khusus berkaitan dengan pembelajaran serta penggunaan media teknologi disekolah.

Kondisi sekolah juga sangat menentukan sikap seorang guru dalam mengajar,,ketersediaan sarana dan prasarana disekolah juga menjadi bahan pertimbangan utama bagi guru dalam mempersiapkan pembelajaran apalagi bila dihubungkan dengan belajar yang menggunakan teknologi canggih yang tertuang dalam rencana pembelajaran yang dibuat oleh guru disetiap guru akan menyampaikan pelajaran dikelas.

PENELITIAN TINDAKAN KELAS DAN PERSOALANNYA ( 3 )

Adapun instrumen lain selain catatan anekdotal yang dapat digunakan dalam pengumpulan data PTK dapat berwujud:

(1) Pedoman Pengamatan.

Pengamatan partisipatif dilakukan oleh orang yang terlibat secara aktif dalam proses pelaksanaan tindakan. Pengamatan ini dapat dilaksanakan dengan pedoman pengamatan (format, daftar cek), catatan lapangan, jurnal harian, observasi aktivitas di kelas, penggambaran interaksi dalam kelas, alat perekam elektronik, atau pemetaan kelas (cf. Mills, 2004: 19). Pengamatan sangat cocok untuk merekam data kualitatif, misalnya perilaku, aktivitas, dan proses lainnya. Catatan lapangaan sebagai salah satu wujud dari pengamatan dapat digunakan untuk mencatat data kualitatif, kasus istimewa, atau untuk melukiskan suatu proses .

PENELITIAN TINDAKAN KELAS DAN PERSOALANNYA ( 2 )

B. Bentuk dan Skenario Tindakan

Gagas pendapat mengenai tindakan apa saja yang dapat memecahkan masalah yang dihadapi akan menghasilkan banyak alternatif tindakan yang dapat dipilih.

Dosen dan guru perlu membahas bentuk dan macam tindakan (atau tindakan-tindakan) apa yang kira-kira paling dikehendaki untuk dicoba dan dilaksanakan dalam kelas. Bentuk dan macam tindakan ini kemudian dimasukkan dalam judul usulan penelitian yang akan disusun bersama oleh dosen dan guru.

Tindakan yang dipilih dapat disebutkan sebagai suatu nama tindakan (misalnya penugasan siswa membaca materi pelajaran 10 menit sebelum pembelajaran) atau dalam bentuk penggunaan salah satu bentuk media pembelajaran (misalnya penggunaan peta konsep, penggunaan lingkungan sekitar sekolah, penggunaan sungai, dan seterusnya), atau dapat pula dalam bentuk suatu strategi pembelajaran (misalnya strategi pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw atau STAD atau TGT atau GI, strategi pembelajaran berbasis masalah dan seterusnya). Contoh tindakan untuk rumusan masalah di atas: problem posing .

PENELITIAN TINDAKAN KELAS DAN PERSOALANNYA ( 1 )

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) memiliki potensi yang sangat besar untuk meningkatkan pembelajaran apabila diimplementasikan dengan baik dan benar. Diimplementasikan dengan baik di sini berarti pihak yang terlibat (dosen dan guru) mencoba dengan sadar mengembangkan kemampuan dalam mendeteksi dan memecahkan masalah-masalah pendidikan dan pembelajaran melalui tindakan bermakna yang diperhitungkan dapat memecahkan masalah atau memperbaiki situasi dan kemudian secara cermat mengamati pelaksanaannya untuk mengukur tingkat keberhasilannya. Diimplementasikan dengan benar berarti sesuai dengan kaidah-kaidah penelitian tindakan. Makalah ini membahas bagaimana implementasi penelitian tindakan kelas untuk peningkatan kualitas pembelajaran yang mencakup diagnosis dan penetapan masalah yang ingin diselesaikan, bentuk dan skenario tindakan, pengembangan instrumen untuk mengukur kebehasilan tindakan, serta prosedur analisis dan interpretasi data penelitian. A. Diagnosis dan Penetapan Masalah Masalah PTK yang merupakan penelitian kolaborasi antara dosen dan guru di sekolah hendaknya berasal dari persoalan-persoalan praktis yang dihadapi guru di kelas.

Building Learning Commitment ( BLC )

Membangun Pribadi nTeladan

Betapa Pentingnya mencari Ilmu Pengetahuan

Kaum Muslimin wajib memanfaatkan dengan sekuat tenaga untuk mencari ilmu (thalabul ilmi). Selain pahalanya yang sangat besar, ilmu juga menjadi landasan keimanan dan landasan amal. Banyak orang yang terpedaya dengan nikmat sehat dan kelonggaran, sehingga tidak dapat memanfaatkan waktu itu dengan baik. Rasulullah saw bersabda:
 

"Dua kenikmatan yang manusia banyak tertipu, yaitu nikmat kesehatan dan nikmat waktu lapang.” (HR Bukhari).

Membangun Kebiasaan mencari ilmu dalam islam

MEMBANGUN TRADISI ILMU DALAM ISLAM /script>
Ali Imran [3] :18-19 Membentuk Manusia Berkarakter dan Beradab”Allah menyatakan bahwasanya tidak ada Tuhan melainkan Dia, Yang menegakkan keadilan. Para malaikat dan orang-orang yang berilmu (juga menyatakan demikian). Tiada Tuhan melainkan Dia, Yang Maha Perkasa lagi Maha Bijaksana. Sesungguhnya agama (yang diridhai) di sisi Allah hanyalah Islam. Tiada berselisih orang-orang yang telah diberi Al-Kitab kecuali sesudah datang pengetahuan (’ilm) kepada mereka, karena kedengkian (yang ada) diantara mereka. Barangsiapa yang kafir terhadap ayat-ayat Allah, maka sesungguhnya Allah sangat cepat hisab-Nya.” (Ali Imran [3] :18-19). ”Walaupun kamu membelanjakan (kekayaan) yang berada di bumi, niscaya kamu tidak dapat mempersatukan hati mereka, akan tetapi Allah telah mempersatukan hati mereka.

Landasan Pendidikan Islam ( 4 )

Keempat, konsep Islam sebagai agama otentik dan final dapat terjadi karena konsep wahyu dalam Islam adalah bersifat final. Al-Quran terjaga lafaz, makna, dan bacaannya dari zaman ke zaman. Konsep teks wahyu dalam Islam yang ’lafzhan wa ma’nan minallah’ ini sangat berbeda dengan konsep Bibel yang diakui sebagai teks manusiawi dan teks sejarah sehingga memungkinkan ditafsirkan berdasarkan konteks sosial-historis, yang menyebabkan kaum Yahudi/Kristen memiliki konsep hukum yang dinamis dan berubah dari zaman ke zaman. Konsep wahyu yang otentik dan final yang lafzhan wa ma’nan minallah tidak memungkinkan al-Quran menerima model penafsiran hermeneutis ala Bibel yang menghasilkan kerelativan hukum Islam.

Landasan Pendidikan Islam ( 3 )

Islam is the only religion of revelation
 

After the Revelations of God perfectly revealed to the Prophet Muhammad, God insists that "On this day I have perfected for you your religion, and I have both ends meet My favor unto you, and I ridhai Islam as your religion." (Qur ' an 5: 3) .
 

This verse clearly states that "Islam" is a religion that is blessed by God. And the word "Islam" in this verse is referring to the name of religion that was revealed by Allah to the Prophet Muhammad. In fact, strictly speaking, the name of this religion called "Islam" perfect after Allah revealed to His Prophet the latter, namely Muhammad. The followers of earlier prophets given the designation as "Muslim", but the name of the previous prophets, did not explicitly named "Islam" as a religion revealed to the Prophet Muhammad. Although, all the religion brought by the prophets contain the same core teachings, the teachings of the faith.